【教案】みんなの日本語初級①７課

【使用テキスト】

みんなの日本語初級Ⅰ

【文型】

1. わたしはNでごはんを食べます。／あなたはなんでごはんを食べますか。
2. わたしは（にほんご）でレポートを書きます。
3. 「ありがとう」は（えいご）で（”Thank you”）です。／「N」はN語でなんですか。
4. わたしは（人）にNをあげます。／あなたはだれにNをあげますか。
5. わたしは（人）に本をもらいました。／あなたはだれにNをもらいましたか。
6. もうVましたか。／はい、もうVました。いいえ、まだです。

【７課の目標】

・日本語で何と言うかわからないものの名前や表現を尋ねることができる。
・ものの授受についての事実を伝えることができる。

【新しいことば】

「切ります」「紙」
T：これは何ですか。
S：紙
T：そうですね。紙を？（切る動作）
S：紙を切ります。
T：これは何ですか。
S：パン
T：パンを？
S：パンを切ります。

「送ります」
T：これは何ですか
S：メール
T：メールを？
S：メールを送ります。

「荷物」
T：これは何ですか。
S：荷物
T：荷物を？
S：荷物を送ります。

「あげます」「もらいます」「花」
T：これは何ですか。
S：花
T：花を？
S：花をあげます。
T：Aさんは花をあげます。Bさんは何をしますか。花を？
S：花をもらいます

「貸します」「借ります」
T：これは何ですか。
S：傘です。
T：そうですね。Aさんは傘を？
S：傘を貸します。
T：Bさんは傘を？
S：傘を借ります。

「教えます」
T：この人は誰ですか。
S：先生
T：先生は日本語を？
S：教えます

「習います」
T：この人は誰ですか。
S：学生。
T：学生は日本語を？
S：日本語を習います。

「かけます」（電話を）
T：これは何をしますか。
S：電話をかけます

「手」「はし」「スプーン」「ナイフ」「フォーク」
T：これは何ですか。
S：手、はし、スプーン、ナイフ、フォーク

「はさみ」「パンチ」「ホチキス」「セロテープ」「消しゴム」「紙」「パソコン」「ケータイ」
T：これは何ですか。
S：はさみ、パンチ、ホチキス、セロテープ、消しゴム、紙
T：これは何ですか。
S：パソコン、ケータイ

「年賀状」
T：これは何ですか。
S：年賀状

「シャツ」
T：これは何ですか。
S：シャツ

「クリスマス」「プレゼント」
T：何月何日ですか。読んでください。
S：12月25日
T：12月25日は何ですか。
S：クリスマス
T：これは何ですか。
S：プレゼント

「お金」
T：これは何ですか。
S：お金
T：いくらですか。
S：１万円、５千円、千円、、、

「切符」
T：これは何ですか。
S：切符

「お父さん」「父」「お母さん」「母」
T：これは誰ですか。
S：お父さん
T：話します。私のお父さんはいいですか。
S：ダメです。
T：私の
S：私の父
T：これは誰ですか。
S：お母さん
T：私の
S：私の母

「いらっしゃい。」「どうぞおあがりください。」「失礼します」
T：この人は何と言いますか。
S：いらっしゃい。どうぞおあがりください。
T：この人は何と言いますか。
S：失礼します。

「いただきます」「ごちそうさまでした」
T：この人は何と言いますか。
S：いただきます。
T：この人は何と言いますか。
S：ごちそうさまでした。

「スペイン」（世界地図で場所を確認する。）
T：スペインはどこですか。

【文型】１．わたしはNでごはんを食べます。／あなたはなんでごはんを食べますか。

・ご飯のイラストを見せる。
T：〇〇さん、ご飯を食べますか。
S：はい、食べます。
・はし、スプーン、ナイフ、フォーク、手の絵を見せる。
T：どれですか。はしですか。スプーンですか。（食べるジェスチャーをしながら聞く。）
S：はしです。

わたしは はしで ごはんを たべます。（コーラス）

T：〇〇さんはなんでご飯をたべますか。
S：わたしは はしで ごはんを食べます。

・スパゲティーの絵を提示する。
T：これは何ですか。
S：パスタ
T：そうです。パスタ（コーラス）
T：〇〇さんは、なんでパスタを食べますか。
S：スプーン、フォーク
T：二つです。

わたしはスプーンとフォークでパスターを食べます。（コーラス）

T：〇〇さんは何でパスタを食べますか。
S：〇〇でパスタを食べます。
T：〇〇さん、〇〇さんに聞いてください。
S：なんでパスタを食べますか。
S：わたしは〇〇でパスタを食べます。

・ステーキの絵を提示する。
T：これは何ですか。
S：ステーキ
T：〇〇さん、〇〇さんに聞いてください。
S：なんでステーキを食べますか。
S：フォークとナイフでステーキを食べます。

・カレーの絵を提示する。
T：これは何ですか。
S：カレー
T：〇〇さん、〇〇さんに聞いてください。
S：何でカレーを食べますか。
S：手でカレーを食べます。スプーンでカレーを食べます。

・お寿司の絵を提示する。
T：これは何ですか。
S：お寿司
T：〇〇さん、〇〇さんに聞いてください。
S：何でお寿司を食べますか。
S：手でお寿司を食べます。
T：〇〇さんも手でお寿司を食べますか。
S：はい、手でお寿司を食べます。
T：〇〇さんも手でお寿司を食べますか。
S：いいえ、はしでお寿司を食べます。

〈練習〉

・手紙を書く絵を提示する。
T：この人は何をしますか。
S：手紙を書きます。
T：なんで手紙を書きますか。
S：ボールペンで手紙を書きます。

・ハサミで紙を切る絵
T：これは？
S：ハサミで紙を切ります。

・ケータイで写真を撮る絵。
T：これは？
S：ケータイで写真を撮ります。

【文型】２．わたしは（にほんご）でレポートを書きます。

〈導入〉

・手紙を書く絵。
T：手紙を書きます。〇〇さん、日本語ですか。中国語ですか。英語ですか。
S：中国語です。

わたしは中国語で手紙を書きます。（コーラス）

T：〇〇さんは中国語で手紙を書きますか。
S：いいえ、ベトナム語で手紙を書きます。
T：〇〇さんは？
S：わたしは韓国語で手紙を書きます。

【文型】３．「ありがとう」は（えいご）で（”Thank you”）です。／「N」はN語でなんですか。

〈導入〉

・「ありがとう」を板書する。
T：見てください。読んでください。
S：ありがとう。
T：ありがとうは日本語です。英語は？「ありがとう」は英語で何ですか。
S：サンキュー

ありがとうは英語でThank youです。（コーラス）

T：ありがとうは中国語で何ですか。（コーラス）
S：ありがとうは中国語で謝謝です。（コーラス）

T：〇〇さんはベトナムからきました。〇〇さんに聞いてください。
S：ありがとうはベトナム語で何ですか。
S：ありがとうはベトナム語でシンカモンです。

〈練習〉

（口頭練習）
T：こんにちはは英語で何ですか。
S：ハロー
T：こんにちはは英語でハローです。（コーラス）
T：〇〇さんに聞いてください。
S：こんにちははベトナム語で何ですか。
S：シンチャオ
T：こんにちははベトナム語でシンチャオです。（コーラス）
T：〇〇さんは中国からきました。〇〇さんに聞いてください。
S：〇〇さん、中国語でこんにちはは何ですか。
S：中国語でこんにちはは你好です。
T：〇〇さんは韓国から来ました。聞いてください。
S：こんにちはは韓国語で何ですか。
S：こんにちはは韓国語でアニョハセヨです。
T：さようならはどうですか。

〈活動〉

（ペアで会話練習）
T：隣の人と話してください。
A：これは日本語で何ですか。
B：「はさみ」です。
A：「は・さ・み」ですか。
B：はい、そうです。
ペアで練習→発表

【文型】４．わたしは（人）にNをあげます。／あなたはだれにNをあげますか。

〈導入〉

（上記のような絵を提示する。）
T：２月１４日。読んでください。何の日ですか。
S：バレンタインデー
T：日本では、女の人は男の人にプレゼントをあげます。

木村さんは田中さんにプレゼントをあげます。（コーラス）
田中さんは木村さんにプレゼントをもらいました。（コーラス）

（チョコレートの絵を印刷した紙を教師が学生に渡す。）
T：わたしは〇〇さんにチョコレートをあげました。私は？
S：私は先生にチョコレートをもらいました。（コーラス）
T：練習しましょう。
T：チョコレートをあげます。
S：私はAさんにチョコレートをあげます。
T：Aさんは？
S：私はBさんにチョコレートをもらいました。
S→S
T：〇〇さんは誰にチョコレートをもらいましたか。
S：私は〇〇さんにチョコレートをもらいました。

〈練習〉

（絵カードを渡す）
T：〇〇さんと〇〇さん前に出てきてください。
A：私はBさんにボールペンをあげました。
B：私はBさんにボールペンをもらいました。
T：では隣の人としてください。
ペアで練習→ペア発表

T：〇〇さんは誰に〇〇をもらいましたか。
S：私は〇〇さんに〇〇をもらいました。

（導入で使った絵を提示）
T：テストです。田中さんはえんぴつがありません。木村さんは？

木村さんは田中さんにえんぴつを貸します。（コーラス）

T：田中さんは？

田中さんは木村さんにえんぴつを借ります。（コーラス）

T：AさんはBさんに貸します。
T：私はBさんです。私は？
S：私はAさんに借りました。

T：私は皆さんに日本語を教えます。皆さんは？私は
S：私は先生に日本語を習います。
T：私は〇〇さんに電話をかけます。〇〇さん、私は？
S：私は先生に電話をもらいます。

T：〇〇さんは昨日電話をかけましたか。（もらいましたか。）
S：はい。
T：誰にかけましたか。（誰にもらいましたか。）
S：私は〇〇さんに電話をかけました。

（追加）【文型】私にくれます。

（導入の絵を提示）
T：皆さんは田中さんです。誰にプレゼントをもらいましたか。私は？
S：私は木村さんにプレゼントをもらいました。

木村さんは私にくれました。（コーラス）

T：私にくれました。私にです。私の弟にくれました。私の兄にくれました。私の子供にくれました。はいいです。
田中さんにくれました。ワットさんにくれました。ダメです。
T：私にくれました。私の家族にくれました。はいいです。

【文型】６．もうVましたか。／はい、もうVました。いいえ、まだです。（準備中）